甲：锄禾日当午，汗滴禾下土，谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。

乙：这是一首五言绝句，妇孺皆知，耳熟能详的五言绝句诗。

甲：奥，知道，那我问你作者是谁？

乙：是唐代李绅所作，

甲：我怎么听说，也有人认为是聂夷中所作呢。

乙：李坤。

甲：聂夷中。

乙：李坤。

甲：聂夷中。

甲乙：李坤！聂夷中！

甲：这给后人留下了一个难题，确切说到底谁是诗的作者，后人倾向于李绅。

乙：还是我对了。

甲：咱们不争了。反正不是你。

乙：也不是你啊。

甲：不管作者是谁，但此诗流传于今，可谓是上乘之作，且有着对后代的教育意义。

乙：这么说，我同意。

甲：诗的意思你知道吗？小朋友？

乙：我知道，但不是小朋友，是老朋友了，我刚上学时就会背。

甲：不是，我给我孙子讲呢。

乙：占我便宜、

甲：我给我小孙子背呢，你非搭茬。这首诗的意思是：

农民在中午的时候在田地里除草，

一滴滴的汗掉在了土地里。

又有谁能知道这饭的来历，

每一粒米都是那么的辛苦。

乙：我觉得，诗的用词贴切，形象鲜明，一气呵成，自然天成。

甲：先说构思巧妙：五言、20个字，要把作者的思想感情表达出来，这绝非易事。

乙：你给大家说说。

甲：品读之后有如下之感：“锄禾日当午，汗滴禾下土。”作者选取了典型环境典型人物：一个夏天的中午，正是火辣辣的阳光晒人的时候，就连田地里种的禾苗都晒蔫了，可是，一位农民在田里干活锄地。“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”

乙：作者采取了大的跳跃性思维，也可以说转折之快，联想之妙，从眼前一下子想到了餐桌上。这就是需要学习的地方了。

甲：把掉桌子上的米粒，你给我捡起来吃了。

乙：说谁呢？

甲：没说你，说我孙子呢，从小养成节约的好习惯。

乙：说得对。我可不是你孙子。我吃饭从不浪费。

甲：好孙子。没说你。再说用词讲究。一首好诗除了构思巧妙，用词的推敲十分重要，要达到老生常谈”清楚、简洁、生动“的程度，正所谓：”好看不好作。“笔者觉得此诗字句描写的贴切。

乙：一个”当“字，表现的是一天中太阳最热的时候；一个”滴“字看到了晶莹的汗珠落下；一个”下“字用的好，汗珠掉在禾苗的叶片上，又落在土地上，或者直接落在土地上。

甲：一字之师就是说：一个字用的巧妙，意味深长，令人回味。你是我老师。

乙：那我可就“一日为师，终生为父”了。你孙子可就是我的重孙子了。

甲：去你的吧。我们说：这首诗作者想要表达的思想感情在诗中表达的很强烈了，那就是对农民种地辛苦的同情，吃饭的时候不要忘记这是农民辛辛苦苦换来的成果要感恩。

乙：读着这首诗，让我联想起豫剧《朝阳沟》中，银环到栓保家务农，立志建设社会主义新农村。银环在学习锄地的时候也付出了极大的辛苦，栓保说：”你前腿弓，你后退蹬，心不要慌来，你手放松。“可银环还是没有学会，后来，干多了，熟了自然掌握了锄地的本领。

甲：没看出来，你评剧唱的还不错。这说明了干农活不容易，要下一番苦功夫。更何况，古人在大太阳底儿下锄地干活就更辛苦了。

乙：现在都水力机戒化了。还用无人机了。

甲：那也不能浪费，要永远艰苦奋斗。

乙：是。我想让故人穿越看看今天的生活。

甲：他们是穿山甲啊。

乙：太没有想象力了。

甲：如果李坤穿越了，我会问他三个问题：一是是你作的吧，因为确实对这诗的作者有不同意见。二是我会问为什么叫《悯农二首》而不是“悯农”，是不是两首五言绝句合成的。三是我说，其实大家更熟悉”锄禾日当午“四句，可你可以叫《锄禾》啊。

乙：他说“诺”了，呵呵，

甲：人家说了：《悯农》之《锄禾》——这就是国家级儿童刊物的处理的智慧。

乙：还真穿越了。